《我自信我快乐》导学案 设计者：李烈会

班级- 姓名- 小组长-

【学习目标】：★情感,态度,价值观：培养自信，乐观的生活态度；

★能力：学会区分自信和自卑，自负，克服自卑心理；；心的方法，提高增强自信心的能力；★知识：理解自信的内涵，懂得自信是一个人成才，成；品质；了解陶冶情操，欣赏自己，积累成功对树立自信；作用；

【学习重难点】学习重点：自信是人们成才和成功不可缺少的重要心理品质。 学习难点：树立自信心的方法。

【学法指导】 1.课前通读课本21-25页内容，标记出疑难点，并独立完成自主学习部分，合作探究的题目。注意补充、纠错，用好双色笔。

2．课堂上小组合作讨论，完善合作探究题并展示，

3．课堂完成当堂训练，巩固所学知识点。

4．拓展延伸题A层同学必做，B、C层同学认真阅读材料并努力思考，可不做。

【自主学习】

1.（ ）是自己对自己的欣赏，（ ）是基于自尊而产生的对自己的信心。

2. 自信是人们（ ）不可缺少的重要心理品质。（ ）能激励一个人下决心克服困难，成为强者。自信的人，不会（ ），不会（ ），也不应（ ）。

3. 自信，可以使我们快乐生活。自信，需要（ ）；自信，需要（ ）；自信，需要（ ）。

4. 下列行为中属于自负的是（ ）A.课堂上不敢举手，不敢当众表达自己的看法。B.对别人说的话过于敏感。C.常常过高估计自己，看不起别人，自以为是。

D.实事求是的看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。

5."天生我材必有用"，李白的这首诗主要表明他（ ）A.有高度的自尊。B.盲目骄傲，自大。C.有充分的自信心。 D. 天生比别人强。

【合作探究】--升华学科能力，透析重难点。

1. 你周围最自信的同学是谁？他具有什么自信的特征？

2. 小泽征尔获得大赛桂冠说明了什么道理？

4. 观察课本P22漫画，思考问题：