人教 版 四 年级 数学 科导学案

主备教师 韩秀丽 参备教师 年级 四 时间 10月 课题 线段、直线、射线和角 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 1、 画一条5厘米长的线段。

2、 下面哪条是线段？

学习

目标

标出重难点 1、 我能认识线段、直线、射线和角。(重点)

2、 我知道直线、射线和线段之间的区别与联系。（难点）

3、 我能用数学的眼光观察周围的事物及学习数学的兴趣。 学习流程

一、自研自探

　　阅读课本第38、39页的内容，回答下面的问题。

　1、线段、直线、射线

　　（1）什么是线段？什么是直线？什么是射线？

一根拉紧的线，绷紧的弦，都可以看作 。

把线段向 端无限延伸，就得到一条 。

把线段向 端无限延伸，就得到一条 。

　　（2）直线、射线、线段之间有什么区别和联系？

名称 图示 端点个数 延伸情况 长度 线段 射线 直线 　2、角

（1）什么叫做角？

从 点引出 条 线所组成的图形叫做 。

（2）画一个角，并标出角的各部分名称？

（3）角通常用符号" "来表示。记作 ，读作 。 温馨提示

线段、直线、射线的特征是什么？

　直线除了可以用"直线AB"表示，还可以用小写字母表示

　　符号不能写成小于号。

　自评分：

　互评分：

二、互助交流（针对自研成果交流）

1、什么是线段？什么是直线？什么是射线？

2、直线、射线、线段之间有什么区别和联系？ 审核组长：