教学准备

1. 教学目标

1、复习前鼻音。

2、学会认读生字"白、人、各、村、明、月、光、亲、就、写"。积累10个词语"各地、山村、明亮、月光、明月、故乡、亲人、就、写、低头"。

3、学会正确地朗读句子和课文。

4、背诵课文中古诗

5、能根据课后的说话要求，选一幅图中的一、二处练习说话。

2. 教学重点/难点

借助拼音，在课文的语言环境和新的语言环境中认读11个生字。

朗读课文，做到不添字不漏字，有按标点停顿的意识，背诵文中古诗。

3. 教学用具

课件

4. 标签

李白思乡

教学过程

一、复习旧知

1、谁会念（出示《静夜思》）（指名读、齐读）

2、过渡：这首古诗是我国唐代诗人李白写的，他是一位很有名的诗人，那么他当时为什么会写这首古诗呢？今天我们来学习。

3、出示课题：李白思乡（齐读）

二、初读课文，学习生字

1、听课文录音，学生自己轻声跟读

2、借助拼音，自己尝试读通课文