《9的乘法口诀》教学设计

一、 复习导入

1×7＝7 3×4＝12 4×8＝32 2×6＝12 8×8＝64

二、板书课题

三、出示学习目标

1、会编制9的乘法口诀。

2、熟记9的乘法口诀，并能利用9的乘法口诀进行计算。

四. 出示自学指导

认真看书80页例4，重点看图、完成填空。思考:

1、 9的乘法口诀有几句？

2、哪几句，你是怎么想的？

五.先学

（一）学生认真自学，教师巡视，督促人人都在认真自学。

（二）讨论检测

1、9的乘法口诀有哪几句？

2、 用自己喜欢的方法画出自己对口诀的理解。

师生共同讨论对口诀的理解。