课题 2.4.2 权力的行使：需要监督

课题 权力的行使：需要监督 任课教师 班级 课时 1课时 课型 新授课 教学目标 知识与技能：

(1)认识我国的行政监督体系,明确对权力制约和监督的必要性和意义、有效制约监督权力的关键。

(2)通过分析如何监督政府权力的行使,提高分析归纳能力;提高自主学习、合作学习和探究学习的能力。 过程与方法：结合案例,讨论为什么要监督,由现象上升到理论进行分析。由此得出我们要对权力进行监督,途径是什么,政府做了什么努力。本课以讨论为主,学生引导为辅,探究兼之。 情感态度与价值观：

(1)了解权力的两面性,形成正确的权力观;

(2)明确我国行政监督体系的作用,相信我国政府是法治政府。 教学重点 对政府进行监督的原因和监督途径 教学难点 对政府监督的必要性 教学方法 讲授法、探究法 教学媒体 多媒体课件 教材分析 本单元与上一单元为第三单元的学习奠定了坚实的生活基础和知识基础，在教材中起着承上启下的作用，占有重要的地位。而该框是学生在学习《政府的职能》、《政府的责任》以及《政府权力：依法行政》的基础上，进一步学习《权力行使：需要监督》；有助于学生进一步理解人民与政府的关系；体现我国政府是为人民服务的政府。因此该框教学在本单元占有重要地位。 学生分析 高一学生涉足社会较浅,特别是直接与政府的行政方式和行政方法接触相对较少,加上学生辨别能力不强、思想容易极端化,容易对政府工作产生片面看法。本框题围绕政府权力为什么要监督、怎样监督?所涉及的都是理论性较强的问题,学生理解它有一定的困难。这些问题初中教材涉及较少,不过第二课我国公民的政治参与的第四框《民主监督:守望公共家园》从公民角度讲到民主监督的方式和意义,可以通过回顾旧知识、迁移旧知识达到对新知识的学习。 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图