教学准备

1. 教学目标

　　1、有感情朗读课文，通过联系上下文理解"如愿以偿"等关键词语。

　　2、学习借助关键词概括课文的主要内容。

　　3、通过两份账单的比较，唤起学生生活体验，补充妈妈的账单，对小彼得心理活动的融情想象，体会母爱的无价、无私与无声。

2. 教学重点/难点

学习借助关键词概括课文的主要内容。

3. 教学用具

课件

4. 标签

教学过程

　　（一）整体感知，检查反馈

　　1、揭题直接导入。提醒"账"的写法，释"账单".

　　2、初读课文，随文关注生字词，用符号圈出来，难读的语句多读几遍。

　　3、提醒同学注意难写的字词，难读的语句。

　　4、默写："索取报酬"、"如愿以偿""羞愧万分"

　　（二）学习概括文章主要内容

　　1、说说课文主要讲了一件什么事？预计学生说得比较详细。

　　2、引导运用默写的三个词，把课文的主要内容说简练。

　　3、随机引导"如愿以偿"等关键词语的意思

　　（三）比较账单，唤醒生活的记忆，补充账单