育才小学集体备课教学设计方案

学科 语文 主备教师 任改萍 辅备教师 五语组 授课时间 课题 14《再见了，亲人》 课型 精读 第几课时 1

课 时

教 学

目 标

知 识

　与技能

　 1. 我能正确认读文中注音的生字。

2. 我能正确、流利的朗读课文。

3. 学习运用反问句表达的强烈感情，我会把陈述句改为反问句，把反问句改为陈述句

过 程

与方法

　　通过读课文，初步感悟文章所要表达的情感，

情感态度

与价值观

体会中朝人民的友谊用鲜血凝成的。

教学重点 与

难点

　　　　重点：读懂全文，理清文章的结构

　　　　难点：感受文章要表达的思想感情

　　　　 教具学具 　　生字卡片 抗美援朝知识

教学方法与手段

朗读识字法

使用教材的构想

通过课前搜集，交流有关资料