2019-2020学年高中语文人教版必修一第3课《大堰河——我的保姆》学案
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 《大堰河--我的保姆》学案

  【学习目标】

  1.准确认读课文下注词语,并掌握它们的意义。

  2.了解排比、反复、对比的修辞方法在诗的运用和作用。

  3.学习用诗歌的形式描写并抒发感情。

  4.学习、把握诗的节奏和旋律,体验诗人对劳动人民真挚、热烈的感情以及对旧世界的仇恨和诅咒,提高审美能力。

   【学习重、难点】

  【重点】

  1.学习排比、反复、对比等修辞手法在诗中的运用和作用。

  2.了解并学习诗歌所采用的抒情方法。

  【难点】

  使学生感知作者包含在诗歌中的真情实感,体会作者用情作诗的方法和重要性。

   【 学习方法】

   应在反复朗读基础上,理清思路,理解主要内容,体会和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。然后针对某一具体段落仔细推敲,体会作者抒情方式与写作手段。

  【学习流程】

  知人论世

   1、作者:艾青, 我国现代著名诗人。原名蒋海澄,1910年生于浙江省金牛县畈田蒋村。艾青的主要作品有《欢呼集》、《宝石的红星》、《黑 鳗》、《海岬上》等。他的诗运用散文化的语言,抒发思想感情,刻画艺术形象,语言朴素清新,韵律和谐,具有独特的艺术风格。

   2、写作背景:

  艾青出生时难产,一位算命先生说他的命是"克父克母"的,因此被送到一位贫农家里抚养。5岁被领回家中开始读书,但依然受到冷遇,不准称自己的父母为爸爸妈妈,只准叫叔叔婶婶,正如他自己所说,他是在"冷漠和被歧视的空气里长大"的。

  艾青的保姆没有名字,因她娘家在浙江省金华县大叶荷村,所以大家都叫她大叶荷,浙江方言"大叶荷"和"大堰河"完全一样。作者在诗里写道: "大堰河,是我的保姆。她的名字就是生她村庄的名字,她是童养媳。"

   课前热身

   1、需要掌握的生字生词:

  fēi chì líng wǔ qī bō niǔ ní xī

  瓦菲 叱骂 凌 侮 凄苦 火钵 忸 怩 悉索

   jīng jí huī huáng lún shī diǎn yā

   荆 棘 辉 煌 天伦 虱子 典 押

  2、词语解释:

  荆棘:泛指山野丛生的带刺的小灌木。

  忸怩:形容不好意思或不大方的样子。

  叱骂:责骂。

   整体感知

1、作者的思路: