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第一节 地球的宇宙环境（第一课时）

●学习目标

1、理解地方时与经度的关系。

2、让学生掌握时区的划分与区时的简单计算。

3、会判断地表水平运动物体的偏移方向。

●自主学习

一、产生时差

1、地方时的产生

　　演示：利用地球仪演示地球的自转。思考推导下列过程：地球自转方向自 向 →太阳 升 落→时间 早 晚→各地 不同→地方时→东边总比西边的时刻要 。

　　结论：什么叫地方时？

2、（1）经度与地方时的关系

　　演绎推理：昼夜更替的周期是 小时→每小时约 度→每度 分钟。

　　结论：已知两地的经度差，根据一地的地方时，可推算出另一地的地方时（东"＋"、西"-"）；已知两地的地方时之差，根据一地经度，可推算出另一地的地理经度。

（2）计算规律：

①经度相差15°，地方时相差 小时；经度相差1°，地方时相差 分钟；

②东加西减：每向东15°，时间 1小时；每向西15°，时间 1小时；

③计算步骤：求经度差（同经度区相减，异经度区相加）；求时间差（东"＋"、西"-"）；

例题1：第16届广州亚运会开幕式将于2010年11月12日20:00开始，求此时北京（116°E）、洛杉矶（120°W）的地方时。