九年级下册语文原创《第21课:邹忌讽齐王纳谏》教案教学设计
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《邹忌讽齐王纳谏》知识点归纳

邹忌讽齐王纳谏

  邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:"我孰与城北徐公美?"其妻曰:"君美甚,徐公何能及公也!"城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:"吾孰与徐公美?"妾曰:"徐公何能及君也?"旦日,客从外来,与坐谈,问之:"吾与徐公孰美?"客曰:"徐公不若君之美也!"明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:"吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。"

  于是入朝见威王,曰:"臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。"

  王曰:"善。"乃下令:"群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。"令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

一.文学常识

  本文选项自《战国策·齐策一》,这部书是西汉时刘向整理编写的。

本文篇幅不长,写的是邹忌通过与徐公比美悟出了治国的道理,进而讽劝齐威王纳谏终使齐国大治的故事。它主题思想明确,要求统治者能听取不同意见,而一个人之所以能听取不同意见,就在于他有自知之明。

二.重点字词解释

讽:讽喻,指下级对上级以委婉曲折的言语进行规劝。

纳:接受。谏(jiàn):劝说君王、尊长改正错误。   修:长,这里指身高。

昳(yì)丽:光艳美丽。 服:名词活用做动词,穿戴。 窥(kuī)镜:照镜子。

孰:谁。 孰与:与...比谁更...,表示对比。 及:赶得上,比得上。

复:又。 旦日:明日,第二天。 若:如。 明日:又过了一天。

孰,通"熟"(shú),仔细。之,指城北徐公。 私:动词,偏爱 畏:害怕 欲:想要

寝,躺在床上。 朝:朝廷 见:拜见。 诚:确实。知:知道。 以,动词,以为,认为。 于,比。

方:方圆。 莫:没有人,没有谁。 四境之内:全国之内(的人)。 蔽,受蒙蔽

甚:厉害 面刺,当面指责。 过,过错。 者,代词,相当于"......的人"。

受:同"授"。给予,付予。 谤讥,指责、议论。谤,公开指责别人的过错。

市朝,众人集聚的公共场所。 闻,让......听到。 间(jiàn),间或,偶然,有时候。

进:进言劝谏。 时时,不时,有时候。 期(jī)年:满一年 诚:确实

三.词类活用:

1、朝服衣冠 (朝,名词作状语;服,名词作动词)

2、吾妻之美我者,私我也 (美,形容词意动用法)

3、能面刺寡人之过者 (面,名词作状语)

4、闻寡人之耳者 (闻,动词使动用法)

四.一字多义

(二)朝

  a.相如每朝时常称病 《史记•廉颇蔺相如列传》 上朝

  b.燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐 《战国策•邹忌讽齐王纳谏》 朝拜

  c.于是入朝见威王 《战国策•邹忌讽齐王纳谏》 朝廷

  d.朝服衣冠《战国策•邹忌讽齐王纳谏》 早晨 (zhāo)

(三)孰  a.我孰与城北徐公美 代词,谁 b.孰视之,自以为不如 同"熟",仔细。

(五)修

  a.乃重修岳阳楼(兴建,建造) d.邹忌修八尺有余(长,高)

(六)诚

  a.臣诚知不如徐公美(确实,的确) b.帝感其诚 《列子•愚公移山》 诚心、诚意

  c.此诚危急存亡之秋也 诸葛亮:《出师表》 确实、的确

  d.今将军诚能命猛将统兵数万《资治通鉴•赤壁之战》 表假设,如果、果真

五.古今异义

  1.邹忌讽齐王纳谏 讽:古:规劝 今:讽刺

  2.窥镜 窥:古:照,看 今:偷看

  3.明日,徐公来 明日:古:第二天 今:明天

  4.今齐地方千里 地方:古:地土方圆 今:地点

  5.能面刺寡人之过 刺:古:批评 今:用尖的物体进入或穿过

  6.谤讥于市朝 谤讥:古:指责议论 今:诽谤嘲讽

  7.臣之妻私臣 私:古:偏爱 今:自私

七.通假字

受:通"授",赐予,赐给(受上赏)   有:通"又",用于连接整数和零数

九.内容理解

1、表明邹忌有自知之明的句子是:

答:熟视之,自以为不如,窥镜而自视,又弗如远甚。

2、与"王之蔽甚矣"相照应的语句是:

答:令初下,群臣进谏,门庭若市。

3、邹忌以设谕类比的方法进谏的好处是:

答:邹忌以日常生活小事设喻,由已及君,以小见大,由家事到国事,由浅入深,生动形象,委婉含蓄,益于接受。