活出生命的精彩

教学目标：

　　1、了解世界是由多种生命组成的，了解生命的顽强性，各种生命之间是相互依存的。

　　2、了解生命的意义与价值

　　3、懂得各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱

教学重点：了解生命的意义与价值，体验生命的可贵之处

教学难点：引导学生懂得生命需要相互关爱的重要性

课时安排: 1课时

教学过程：

　　导入新课：

　　教师：碧蓝的天空，洁白的飞鸟，摇曳的青草，奔跑的羊儿，这里所以美丽，是因为到处都散发着生命的气息。我们的世界也因为生命的运动而显得异彩纷呈。今天我们就来学习──世界因生命而精彩。

一、多彩的生命构成了缤纷的世界(板书)

　　其实，不仅仅是草原，在森林里，在大海中，在山野间，甚至在沙漠深处，都有美丽的生命。

　　学生收集的图片：动物、植物、风景照

　　学生活动：说一说自己最喜欢哪种生物，对它了解多少。

　　师：它们让我们感受到万物欣欣向荣，感受到世界充满生命力和无穷希望，感受到我们生活的地球是宇宙中最美丽的星球。但我现在想请同学们看一看另一种地球。

　　请大家观察课本24页的两幅图片并用词语形容出来

　　讨论：请大家想象一下，如果没有生命，这个世界会是怎样的？

　　教师总结：当我们从我们的祖先手中接过地球时，我们以为拥有了无限的财富。所以，我们浪费，我们破坏。鲜花没有了，树木没有了，动物们的家也就没有了，矿藏被我们贪婪地挖掘，资源被我们肆意地挥霍。所以，地球受伤了，而我们却以为地球在我们的手中变得现代了，可以自豪了，可以向子孙后代交代了。殊不知，我们将来留给他们的只会是一个干涸的地球，一个失去生命活力的地球。而要想让地球变得更加美丽，而不是支离破碎，我们现在要做的就是尊重地球，尊重生命。

二、生命需要相互关爱(板书)

学生活动：讨论如果你遇到以下情况，你会怎么办？

（1） 隔壁老奶奶身体不好，经常大声咳嗽，影响你做作业。一天在楼道里，老奶奶一边咳嗽一边慢腾腾地走在你前边，而且你上学快迟到了，这时你会【

　　　　　　　　　　　　】

（2） 今天天气突然变冷，同座的同学受凉了，上课时吐了一地，还弄脏了你的衣服，这时你会 【 】

（3） 下雨天，放学路上，一只小花猫在路边，浑身被雨淋湿了，正在"喵喵"地叫着，这时你会 【 】

（4） 小区里刚刚铺上草皮，绿色的草坪多么漂亮呀！可是很多人为了抄近道，直接从草坪上践踏过去，这时你会 【 】