第四单元 小数加法和减法

单元教学目标：

1.使学生结合现实情境，理解和掌握小数加减法的计算方法，能正确地进行小数加减法的笔算和简单的口算；学会用计算器进行一些稍复杂的小数加减法 计算。

2.使学生经历运用数学知识解决实际问题的过程，积累从现实情境中提出问题、解决问题的经验，培养问题意识，发展解决问题的策略，感受数学知识在生活中的广泛应用。

3.使学生在参与数学学习活动的过程中，养成独立思考、主动与他人合作 和自觉验算的习惯，获得成功的体验，产生对数学的积极情感。

教学重点：小数加减法计算方法和与整数加减法的内在联系

教学难点：自主地归纳小数加减法的计算方法。

课时安排：5 课时

第 1 课时 小数加法和减法

教学内容：p48 的例1，试一试和练一练，练习八第1~3 题

三维目标：

1.理解掌握小数加、减法的笔算方法，能正确进行计算，正确率达到95%以上。

2.增强学生运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识。

教学重点：能正确进行小数加、减法的计算。

教学难点：体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。

教学准备：课件

教学流程：

一、口算热身。（3分钟左右）

1.口算：

46＋37＝ 0.5＋0.4＝

0.8＋0.2＝ 150＋60＝

0.7－0.4＝ 1－0.3＝

学生对照答案，同桌互批。

选择其中1-2题请学生说说你是怎么算的？突出口算时相同计数单位相加减，竖式计算时，提醒学生小数点对齐。

2.计算： 6.3 4.8

＋4.5 －2.1

集体校对，指出同桌错在哪里。