中图版 七年级下册第七章第五节黄土高原教案
中图版 七年级下册第七章第五节黄土高原教案第1页

课题 沟壑纵横的特殊地形区--黄土高原 课型 传授新知识课 教

标 知识与

技能、 1、运用地图说明黄土高原的位置,描述出黄土高原所跨的省级行政区,并对黄土高原的地理位置作出简要的评价   2、读图熟悉黄土高原千沟万壑的地形特征了解黄土高原的成因 过程与

方法、 通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因,并讨论由此导致的严重的后果。通过分析,认识到自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系。 情感态度与价值观 认识黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因,并认识相应的环境保护与资源开发的办法与经验。 教学重点 黄土高原千沟万壑的地形特征。 学习难点 黄土高原千沟万壑的地形特征的成因。 教学

方法 导学法、谈话法、讲述法相结合 教具、仪

器、课件 有关课本插图和图像资料.挂图 教 学 流 程 【导入新课】

同学们:我国有960万 km2的陆地面积。幅员辽阔,各地的自然景观不同。我们生活的地方,处在我国四大高原之一的黄土高原上。今天我们共同来认识生养我们的黄土高原。

【讲授新课】

一、世界最大的黄土堆积区

1、引导学生读图8.1"黄土高原的位置"或挂图,

首先让学生在图上找出太行山、乌鞘岭、秦岭、长城以及黄土高原所跨的省级行政区,并对黄土高原的地理位置作出简要评价。

教师可根据有关资料简单地介绍把黄土高原。

总结:在我国北方的大地上,有一片被深厚黄土覆盖的地区--黄土高原,它东起太行山、西至乌鞘岭、南至秦岭、北抵长城。跨越了山西省、陕西省、宁夏回族自治区、甘肃省。 2、讲述:在这片广阔的区域内,黄土的厚度一般超过100米。并呈现出多种多样的黄土地形景观--黄土塬、黄土梁、黄土峁等。

引导学生读图8.2"黄土高原景观"认识"黄土塬、黄土梁、黄土峁。"仔细比较"塬、梁、峁"的景观特征。

提问:我们所处的地方是哪一种黄土地貌景观?

学生回答:黄土塬。

3、提问:这么厚的黄土到底是从哪里来的?为什么别的地方没有?

引导学生完成课本第67页活动2题,分组讨论,寻找答案,教师巡回指导。

(1)读图8.3"黄土形成过程示意"说说戈壁、沙漠、黄土的分布规律。

(2)下面是支持黄土高原黄土"风成说"的几方面证据,讨论每一条证据说明了什么问题。

●黄土就像冬季地面积雪那样,以差不多的厚度覆盖在起伏不同的各种地形上--从上空吹来的,而不是水冲来的。

●黄土高原自西北到东南,黄土的颗粒越来越细--黄土流动的方向是自西北向东南。

●黄土高原黄土的矿物质成分与堆积地方的基岩的矿物种类极不相同,却与中亚、蒙古等地戈壁、沙荒的矿物成分相同--黄土不是本地产生,有可能是从中亚、蒙古一带而来。

●黄土中有随地形起伏的多层古土壤--黄土不是当地岩石风化逐渐形成的,而是外来的。

小结:关于黄土高原上那么多的黄土是从哪里来的呢?科学家曾经提出过很多假说:有"风成说""水成说""风水雨相说"等。其中,"风成说"得到广泛的支持,即认为黄土物质是从中亚、蒙古等地的荒漠、戈壁吹过来的。

过渡:我们已经知道,黄土高原表现出"千沟万壑,支离破碎"的特点,"塬、梁、峁"等地貌类型多样,这些特征都是什么原因造成的?下面我们就来了解。

二、严重的水土流失

1、让学生读图8.4"目前黄土高原水土流失严重的原因",进行分组讨论,然后教师在学生讨论的基础上,帮助他们进行归纳总结。

1)自然因素主要有地形、降水、土壤(地面物质组成)、植被等。

①地形。地面坡度越陡,地表径流流速越快,对地面物质的冲刷侵蚀力就越强。坡面越长,汇集地表径流量越多,冲刷力也越强。黄土丘陵区,地面坡度大部分在15°以上,有的达30°,坡长一般100米~200米甚至更长。每年每公顷流失25吨~100吨,甚至225吨以上。

②降雨。产生水土流失的降雨,一般是强度较大的暴雨,降雨强度超过土壤入渗强度才会产生地表径流,造成对地表的冲刷侵蚀。黄土高原地区降水集中在7、8月份,多暴雨,因此加剧了水土流失。

③地面物质组成。黄土高原几乎为黄土所覆盖,黄土多为风积物,土体疏松、多孔隙,垂直节理发育,干燥时较坚硬,能保持直立陡壁,遇水侵蚀后易崩解,抗蚀力很低。

④植被。达到一定郁闭度的林草植被有保护土壤不被侵蚀的作用。郁闭度越高,保持水土的能力越强。而黄土高原恰恰是一个植被极度缺乏的地区。

引导学生完成活动1:"阅读图8.6,讨论水土流失与地表植被的关系"。

得出"植被覆盖率越高,涵养水源的能力就越强,水土流失状况相对就不会特别严重。"

2、让学生阅读图8.7的对话,分组讨论认识人类活动对黄土高原水土流失的影响。

引导学生归纳黄土高原水土流失严重的人为原因:

2)人为原因主要有:

①毁林、毁草、陡坡开荒,破坏了地面植被。

②开矿、修路等基本建设,不注意水土保持破坏了地面植被和稳定的地形。同时,将大量废土弃石随意向河沟倾倒,造成大量新的水土流失。

3、引导学生完成活动3:我国是水土流失比较严重的国家,至20世纪90年代末,我国水土流失总面积达356万平方米。

读图8.8,找出水土流失严重地区的分布,并根据图上信息,分析这些地区水土流失严重的自然原因。

首先,确定我国水土流失严重地区除了黄土高原外,还包括哪些地区,请学生描述。

第二,从地形、地势着手,看一看这类地区分布在哪些地形区内,又在第几级阶梯上。

第三,让学生看等降水量线,观察水土流失严重地区其降水量在哪个范围内。

最后归纳出:水土流失严重地区一般降水量较大,降水季节差异大,地形一般为山区,地表坡度较大。

4、提问:黄土高原严重的水土流失会产生什么后果?

引导学生读图8.5和第二自然段课文回答:水土流失带走了地表肥沃的土,使农作物产量下降;使沟谷增多、扩大、加深,从而导致耕地面积减少;还向黄河下游输送大量泥沙,给河道整治和防洪造成巨大困难。

【小结本节主要内容】