语文园地八

　　主备人：李敏 使用人：

　　教材分析

　　"我的发现"让学生通过读句子，发现相同的意思，可以用不同的句式表达。

　　"日积月累"包含"选选认认""我会读""读读背背"三项内容。

　　"选选认认"是让学生区别四组同音形近字，认识9个生字。

　　"我会读"是让学生读句子，积累比喻句。

　　"读读背背"是让学生积累名言警句，并能用这些名言警句指导自己的学习。

　　"口语交际"是交流自己了解到的身边的科学。

　　"写一写"：一是写自己这学期的收获；二是写暑假里的打算。

　　"展示台"展示借到的科普读物及自己或小组办的"身边的科学"手抄报。

　　"宽带网"启发学生查找资料，了解科学家、发明家的成就。

　　学情分析

　　本单元安排的内容是孩子们喜闻乐见的，让我们引导孩子们快乐地去读、写、说、找吧！

　　教学目标

　　1、在自主、合作、探究学习中，掌握知识，培养能力。

　　2、能独立识字，喜欢积累词句。

　　3、培养听说能力，愿意与同学交流，能把自己的学习收获或假期打算用几句话写出来。

　　4、乐于学习，乐于展示。

　　重、难点

　　1、能够区别形近字。

　　2、通过读读背背积累比喻句和名言警句。

　　3、交流自己了解到的身边的科学，展示自己借到的科普读物及创办的手抄报，启发学生去查找资料，了解科学家、发明家的成就。

　　教学准备

　　课件、科普读物、自办的手抄报。

　　课时安排 四课时

　　第一课时

　　课时目标

　　1．能用不同的句式表达相同的意思。

　　2．巩固识字、区别同音形近字。

3、学习"我会读"，积累比喻句。