课 题 第三章 水溶液中的离子平衡 授课班级 授课人 　　　　 授课时间 教学目标 知识目标 1、掌握弱电解质在水溶液中的电离平衡及影响因素，了解电离常数和酸碱电离理论

2、知道水的离子积常数和溶液的pH值与溶液酸碱性的关系，能进行有关溶液pH的计算

3、理解盐类的水解原理，正确书写盐类水解反应的方程式，掌握盐类水解在生产、生活中的应用

4、能利用溶解平衡原理解释沉淀的生成、转化和溶解过程，用离子积和溶度积分析沉淀的生成与转化，并能进行简单计算

5、通过电离平衡、水的电离平衡、盐类水解、溶解平衡的学习，理解外因和内因对事物影响的辩证关系，建立矛盾的统一和转化的对立统一的自然辩证观。 能力目标 情感目标 教学

重点 理解盐类的水解原理，正确书写盐类水解反应的方程式，掌握盐类水解在生产、生活中的应用。 教学

难点 知识运用和学生能力的培养 教学方法 思考 探究 课型 复习 教 学 过 程 教 师 活 动 学生活动 [常规]： 完成下列离子方程式:

1.泡沫灭火器的作用原理:___________________.

2.NaHCO3溶液的显碱性:_________________.

3.浓度均为0.1mol/L的FeCl3(酸性)与Na2S等体积混合:___________.

4.浓度均为1mol/L的CuCl2与Na2S等体积混合:__.

5.1mol/LNH4Cl溶液中加入少量的Mg:______.

提问【问题1】水是一种极弱电解质，水中含有哪些微观粒子?

相互间有何关系?存在何种平衡？ Kw有何含义？

【引导分析问题】

【问题2】要使水的电离平衡逆向、正向移动，各有哪些方法？

当c(H+)水=10-13mol/L，pH可能是多少？

c(H+)水和c(OH-)水有无变化？

教 师 活 动

学生默写

学生回忆课本思考知识点