《惠崇春江晚景》教学设计

教学目标：

1．正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。

2．理解诗句，想象古诗描绘的画面，体会诗歌表达的情感。

3．学习作者边观察边想像以及动用各种感官从多角度观察事物的方法。培养学生的观察能力和想象能力。

教学重难点：

理解诗句，想象古诗描绘的画面，体会诗歌表达的情感。

教学设计：

一：背诵古诗，简介诗人

　　l．惠崇是北宋有名的和尚，著名的画家，善于画鹅、鸭等小动物。

　　2．出示《春江晚景》图，这是惠崇画的一幅画。

　　3．简介诗人苏轼：

　　苏轼：字子瞻，号东坡居士，眉山（今四川眉山县）人。他在诗、词、散文的创作上都有很高造诣。《惠崇春江晚景》这首诗就是他为好友惠崇的这幅画题写的。

　　二、自读诗句

　　熟读诗句，勾画不理解的字、词，借助工具书自学。

　　三、深入探究

　　1．指导学生有感情地朗读。（字音、停顿、语调、语速等）。

　　2．边读边想象诗的意境。

　（1）认识蒌蒿、芦芽、河豚，减缓想象难度。

　　蒌蒿：长在洼地的一种野草。

　　芦芽：芦苇的嫩芽。