免费下载二年级下册北师大版数学教研课《加与减》教案教学设计
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第四课时 小小图书馆

教学内容: 小小图书馆 教学目的: 知识与技能:

  探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确地计算。

过程与方法:

  能结合具体情况提出问题,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。

情感态度与价值观:

体会学习数学的兴趣,感悟学习数学的价值。 教学重点: 三位数减法的计算方法以及验算方法。 教学难点 三位数减法中的"退位"方法。 教学准备: 教具:ppt、小黑板。学具:计数器。 教学过程   课件导入

  课外小组的同学非常喜欢读书,他们经常在午饭后到小小图书馆里汲取新鲜的养分,看,它们正聚精会神地学知识呢!

  玩中学

  1.看一看。新 课 标 第 一 网

  引导学生根据统计表发现问题,并提出问题。

  你们知道"小小图书馆"的藏书情况吗?(出示统计表。)谁能说说,从表中你知道了什么?

  根据表中的信息,你能提出哪些有价值的数学问题呢?

  先独立思考,再与小伙伴们说一说。

  过渡:今天我们共同研究三位数减法的计算方法。

  2.算一算。

  解决"故事书比连环画多多少本"。

  独立思考,列出算式。指名汇报,教师板书239-118=看算式,试着估算出得数的范围。指名说说估算的过程。

  进行计算。239-118怎样计算呢?

  请同学在独立思考的基础上进行小组合作交流。

  3.提一提。

  进一步引导学生提出求"两种书的差" 的问题。

  根据藏书情况表,你能提出哪些求差的数学问题吗?

  指名回答,教师板书。

  让学生尝试利用已有的知识解答出来。

  4.解决"科技书比连环画少多少本"。

  独立思考,列出算式。指名汇报,让学生口头列式118-57=看算式,试着估算出得数的范围。指名说说估算的过程。

  进行计算。118-57怎样计算呢?

1 1 8

- 5 7

6 1

  探索笔算减法中退位的算理。不够减,向前一位借1.

  5.学生独立完成"239-57"。

  根据自己的学习过程总结笔算减法的法则。

  在小组内交流,完善笔算减法的注意事项。

  班内汇报:在用竖式计算减法时要注意什么?

  6.学中做

  完成教材第52页的第1~5题。练习三位数的减法。