1.1 宇宙中的地球 教案 （人教版必修1）

[教学目的]：

一、知识目标

　　1．了解天体和天体系统的概念

　　2．了解宇宙的主要组成物质、天体及其类型

　　3．了解宇宙中一些天体的特征和区别，初步认识各类天体系统之间的层次关系，从而加深对地球的宇宙环境的理解

　　4．理解地球上存在生物的原因

二、能力目标

　　1．通过阅读分析教材，使学生具有归纳整理知识、提取重点和找出知识间内在联系的自学能力。

　 2．通过阅读图片、画图和思考等活动，提高学生从图中获取知识的能力。

三、德育目标

　　通过了解宇宙的物质组成，使学生树立辩证唯物主义思想和正确的宇宙观，并注意识别和抵制伪科学。

[教学重难点]：

　　1天体系统的层次；

　　2理解地球是太阳系中一颗普通的行星的含义

　　3理解地球存在生命的原因

[教学媒体与教具]：

　　地球仪、地球的卫星照片，星云和星系幻灯片，天文挂图，多媒体、"太阳系模式图"挂图，录像机及自行剪辑九大行星概况、彗星录像节目，投影片或月貌图片。

[课时安排]：

　　2课时

[讲授过程]：

第一课时

【新课导入】

同学们，通过我们初中地理学习，我们已经初步了解地球是太阳系中一颗普通的行星，但对其只是作了一个初步的了解，我们高中阶段继续对其作进一步的介绍。

【板书】 第一章 行星地球

　　初中地理的研究范围还只是地球表面，再加上太阳。不过我们知道，我们的世界却不仅限于此。现在我们就面向整个宇宙，来介绍地球的有关知识。

【板书】第一节 宇宙中的地球

一、地球在宇宙中的位置

【介绍】 人们对宇宙的探索早在人类文明初期就开始了。那时人们用肉眼进行观天，看到日月星辰，而星星又各有不同，有看起来不动的，人称其为恒星；有移动的行星；还有彗星、流星等。后来，人们借助于光学天文望远镜，又发现了星云和星系。再后来，加上射电望远镜，人们还发现了中子星、类星体和黑洞等。所有这些都是宇宙中存在的物质形式，人们通称天体。

【讨论】指导学生阅读课本P2阅读材料，并结合学生自己平时的生活所见，谈谈你在天空中可以看到的星星有哪些？各有什么特点？

【学生回答】略