"灿烂的中华文化"综合达标课教学设计

【学习目标】

1.梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材以及读本的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。

2.通过课外阅读集中展示训练，检测本单元所掌握的学习方法，进一步加深热爱祖国文化的情感和增强民族自豪感。

【学习流程】

师：同学们准备好上课了吗？

师：我们已经学习完了以" 灿烂的中华文化"为主题的四篇文章，并在此基础上拓展了主题丛书中的《杨万里拜儿童为师》 《精卫填海》 《海内第一桥 》等文章，感受到了祖国的灿烂文化的魅力。给你印象最深的是哪篇文章？你的收获又有哪些呢？

生：--

师：你们的收获可真多，这些都是祖国灿烂文化中的璀璨的明珠都。学的到底怎么样呢？让我们乘着科技飞船开始今天的达标之旅吧！首先来看达标提示：（学生读幻灯片）

闯关提示：

1.本次达标之旅共有三关，每过一关会得到相应的星星奖励。

2.达标之旅结束后，得10颗 星星以上视为闯关成功。得12颗星星以上者视为"闯关达人"。低于10颗星星的同学视为闯关失败，课后将接受二次达标。

师：孩子们有没有信心顺利闯关？

师：首先来到了第一关，这一关需要在同学之间完成。（教师读幻灯片）

第一关 ：分组达标跃跃欲试（共5颗星）

1.重点字词记一记

活动规则:把自己词卡中难读的字词读给同桌听，易写错的字词让同桌帮忙听写。

评价标准:全部读对得一颗星，书写正确的一颗星。

2.精彩句段读一读