《画风》教学设计1

学生课前准备：

　（1）读熟课文，想想课文讲了一件什么事。

　（2）用"--"画出生字词。自学生字词，读准生字读音、会组词。

　（3）准备两个在自学中遇到的问题，书写在文章题目旁边。

4．教师准备：ppt课件，上网搜寻相关资料。

　教学目标

1．会认7个字，会写12个字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。

3．懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。

　教学重点：学会生字新词并理解课文内容，并在此基础上学会写话。

　　教学难点：有感情朗读课文，懂得事物之间的联系，培养善于动脑的能力。

教材分析

《画风》是人教版小学语文第四册第四单元第15课，课文主要讲了宋涛、陈丹、赵小艺一起画画时遇到了一个共同的问题，即"谁能画风"。赵小艺首先动脑筋想出了办法，最后还是三人合作，用不同景物的变化描绘出了风的样子。