What is your name? 教学设计

教学目标：

　　1、能识记本节课的重点单词what is your name afternoon Mr.

　　2、灵活运用"What`s your name ?"询问别人的姓名，并能运用"I`m Sam这类句子进行回答。

　　3、正确区分Mr和Ms以及afternoon和morning.

　　4、熟读背诵课文。

　　5、能进行角色表演。

教学重点难点：

　　1、能识记本节课的重点单词what is your name afternoon Mr.

　　2、灵活运用"What`s your name ?"询问别人的姓名，并能运用"I`m Sam这类句子进行回答。

　　3、正确区分Mr和Ms以及afternoon和morning.

教学过程：

一、 情景交际

　　1、进入教室，与学生们问好：

　　T:Good morning , boys and girls .

　　S:Good morning ,

　　T:How are you ?

　　S:I`m fine , thank you .And how are you ?

　　T:I`m fine ,too . Thank you .

　　2、将全班分为男女生两大组，互练上述对话。

　　3、将小组内的成员化分成男女两组，进行操练。

　　4、两个学生上台表演，并给予准确的评价。

二、集中识词

　　1、将单词事先进行分类：

　　能连成一句话的：what is your name

　　其它：afternoon Mr

　　2、出示单词卡afternoon,讲解它与morning的区别，教学生认读。

　　3、出示单词卡Mr,讲解它与Ms的区别，教学生认读。