《公顷、平方千米》教学设计

一、 教学内容

北师大版数学五年级上册第六单元组合图形的面积的其中一个课时《公顷、平方千米》。

二、 教材内容分析

　　面积单位在生产、生活中有着广泛的应用，在此之前，学生已经学习掌握了平方厘米、平方分米、平方米这些常用的较小的面积单位。考虑到学生的已有知识经验，学生对单位面积的认识并不陌生，所以本内容的的教学主要是在学生已经的知识经验上类比、推理的方法来初步感知公顷、平方米，并在对实际问题的解决上体会1公顷、1平方千米的实际大小。

三、 教学目标

1、 让学生知道常用的土地面积有公顷、平方千米，掌握简单的单位换算。

2、 结合解决问题的具体情境，通过实际观察和推算，体会1公顷，1平方千米的实际大小。

3、 是学生在学习活动中进一步体会数学与生活的联系，解决一些简单的实际问题，培养学生对数学的学习兴趣。

四、 教学重点

认识公顷、平方千米。

五、 教学难点

体会1公顷、1平方千米的实际大小。