【学习课题】 分式导学案

【学习目标】1、能判断一个代数式是否为分式

2、能说出一个分式有意义的条件

3、会求分式值为零时，字母的取值

【学习重点】会求分式有意义时，字母的取值范围

【学习难点】求分式值为零时，字母的取值

（一） 自学展示：

1. 什么是整式？ 2.自主探究：完成P127--128页思考后回答问题：

　　一般的，整式A除以整式B，可以写成____的形式。如果B中含有____，

　　式子就叫____，其中A叫___ _，B叫__ __。

4. 分式有意义的条件是什么？分式的值为O的条件是什么？

5.我的疑惑：

（二）合作学习：

　　1.下列哪些代数式是整式，哪些代数式是分式？

① ②2a+b ③- ④ ⑤ ⑥ ⑦-

整式有： ；分式有：

2.（对照例1）解答：

　　已知：分式

1) 当x取何值时，分式没有意义？ 2）当x取何值时，分式有意义？

3.当x为何值时，下列各式有意义？ 4.当x取何值时，分式的值为0？

，， . ，，.

归纳小结：

1.判别分式的方法：（1） __ （2）___ （3）____2、分式有意义的条件_____3.分式的值为零所需要的条件为（1） _ （2） _。

（三 ） 质疑导学：

1．判断下列各式哪些是整式，哪些是分式？

　　9x+4, , , , ，

　　整式有： ；分式有：

2.当x取什么值时，下列分式有意义？