"2、3的乘法口诀"教学设计

张俊芳

教学内容：课本55页的内容及相关练习题。

学习目标：

1、在教师帮助下，经历2、3的乘法口诀的编写过程，使学生进一步体会乘法的意义，在理解的基础上熟记2、3的乘法口诀。

2、进一步培养抽象概括能力和语言表达能力。培养学生合作学习，认真观察，独立思考问题的习惯。

3、进一步感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣。

重点难点：

1、使学生熟记2、3的乘法口诀，能够比较熟练地进行乘法计算。

2、进一步明确乘法口诀的含义和来源。

学习过程：

复习：说说5的乘法口诀，你会用乘法口诀计算吗？这节课咱们来学习2、3的乘法口诀，板书课题：2、3的乘法口诀

一、创设情境。

师：小聪和小丽播种的向日葵，一阵春雨过后，没过几天，种子发芽了，他们可高兴了。看，多可爱的小苗，（出示主题图，里面只有小聪说的话）

[设计意图]创设情景，引起学生学习兴趣，从而顺利地完成对新知识的学习。

二、探究新知。

１、学习２的乘法口诀。

师：看到图，你发现了什么？（课件出示只有１棵幼苗的图片）