You've got a letter from New York教学设计

教材分析:

　　本课的故事是在美国的Laura给Amy与Sam写了一张明信片，想和他们成为朋友，需要学生掌握的语言功能是如何表达自己有和没有的东西，并询问他人。

一、教学目标

1、知识目标：句型：Have you got...?

比较"and"、"but"的不同用法。

2、能力目标：询问他人拥有的物品。

3、情感目标：善于与人交往，与他人做朋友。

二、教学重、难点

1、利用"and"'"but"将短句边成长句；

2、询问同学们拥有的物品；

三、课前准备

　　录音，贴花

四、 教学过程

Step1: warming-up (热身展示）

T：Hello, boys and girls. I'm Candy. What's your name? S: I'm ...

T: Hello, .... S:Hello,...

T: Hello, everyone.

Ss: Hello,....