课题 认一认 3 备课日期 9.19 教学目标 1. 图形对照，认识16个常用汉字。

2. 培养学生的识字兴趣。 教学重难点 记住16个汉字的读音。 教学准备 挂图，卡片 教学时间 1 　教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、 审题

二、 指导

三、 练习

1、 教师读题。

2、 说明本课要求：看图认识汉字。对16个汉字都要求能读准字音，理解字义，认清字形。

1、 看上排左起第一幅图，问：图上画的是什么？

2、 范读，指名读：日。

3、 齐读，指名读：日。

4、 按上面步骤学习其余15个汉字，均要求读准字音，理解字义，初步认清字形。

1、 出示卡片，个别、集体练读。

2、 集体、指名认读这16个汉字。

3、 反馈

评价学生的认读情况，正确的予以肯定和表扬，不正确的及时校正。 听题，理解题意

学生回答

指名读：日。

齐读，指名读：日

个别、集体、指名认读这16个汉字。

明确学习任务

利用图画，通过范读，领读，自由读，个别读，集体读的形式，学习记忆16个汉字。 作业设计：

熟读16个汉字。

板书设计 认一认 3

日月星光 云电风雨

衣食住行 父母儿女

教学反思