第三节 西亚

教学内容

　　本课时内容在教材第46-52页。具体教学内容包括五海三洲之地、干旱环境中的农牧业、阿拉伯国家、世界石油宝库。

教学目标

　　知识与能力

1． 学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。能在西亚填充图上准确填出西亚的主要国家及其首都，还有里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海、苏伊士运河、霍尔木兹海峡、波斯湾、土耳其海峡。

2． 了解西亚的自然环境特征。自然条件与当地农牧业生产的关系以及当地发展节水农业所取得的成就。

3． 了解西亚居民以阿拉伯人为主，西亚地区的宗教特色以及与宗教有密切关系的两个城市--麦加、耶路撒冷。

4． 掌握西亚石油资源在世界上的地位、分布特点和主要产油国。根据地图，了解石油输往西欧、美国和日本的路线。

过程与方法

　　本节内容的教学，紧紧抓住了人地环境的内在联系，教师采用"创设情景---讨论分析---应用与拓展"的模式开展教学，充分利用课件，让学生主动参与，以合作学习促自主探究，促个体发展。

情感、态度与价值观

　　培养学生关注世界时事的意识，并呼吁世界和平，懂得国际合作的价值，初步形成全球意识，正确看待和使用资源，初步形成可持续发展的意识。

教学重难点及突破

　　重点

　　西亚地理位置的重要性、西亚的石油资源。

　　难点

　　正确看待和使用资源，形成可持续发展的观点。

　　教学突破

　　新教改精神要求教师在课堂上真正的关注学生，促使学生主动的、个性化的学习；提高小组学习的有效性；强调学生的主动性与参与性，让学生成为课堂真正的主人，因此在课堂形式的设计上突出了一个"动"：

1．课前"动"--收集资料，安排学生在课前收集关于西亚的相关资料，并进行整理，制作课件，培养和锻炼他们预习、自学、动手的能力。

2．课上"动"--

a:课堂上教师给学生提供舞台，把课前收集到的资料进行交流，增强了学生的胆量和表达能力。

b:让学生以西亚地区的普通老百姓的身份来体会和感受对和平的渴望，这样活跃了课堂气氛，并能很好的达到对于情感态度、价值观的培养。

c:恰当地安排学生运用多媒体，从而增强学生的参与意识，并调动学生的积极性，利用多媒体也会让学生比较有新鲜感。

教学准备

教师准备