教学目标 1.使学生在认识时间单位时、分的基础上认识更小的时间单位--秒，建立秒的时间观念；知道1分=60秒。

2.借助学生的各种实践活动，使学生经历时、分、秒的时间观念的形成过程。

3.在学习过程中，体会时间与生活的紧密联系，养成遵守时间和珍惜时间的意识和习惯。

教学重点、难点 认识时间单位秒，知道1分=60秒。

建立1秒及1分（60秒）的时间观念。

活动方案 导学策略 个性调整

活动一：复习导入

活动二：认识秒

活动三：探究分秒关系

一、复习导入

1.复习铺垫

交流：同学们，我们在认识钟表的时候，还记得老师给同学们猜的谜语吗？（出示谜语）

提问：谜语中的"三兄弟"指的是什么呀？[指针]谁能来指着说一说这三根指针的名字呢？（指名说一说）

追问：那谜语中提到的"哥哥慢、弟弟快"，你们知道哪根针是哥哥，哪根针是弟弟吗？（指名说一说）

2.揭示课题