第七课时 近似数

教学内容：

　　课本第77页例8及练习十六第6题。

教学目标：

1、 通过具体的情景让学生理解近似数的含义，体会近似数在生活中的作用。

2、 通过独立猜测、交流等活动让学生掌握一定猜测的方法，培养学生的数感和估计能力。

教学重、难点：

1、通过独立猜测、交流等活动让学生掌握一定猜测的方法。

2、培养学生的数感和估计能力。

教学方法：讲解法

教学准备：教学挂图。

教学过程：

一、准备练习

1、 接着数数。

　　　1998、（ ）、（ ）、（ ）

9997、（ ）、（ ）、 （ ）