第四课时 万以内数的认识

　　教学内容：

　　课本第73-74页，"做一做"1、2。 授课日期 __年__月_ 日 星期

　　教学目标：

　　1、通过具体的实例让学生感受到万以内的数在生活中的应用，建立形象的感性认识，发展学生的数感，了解大数的价值。

　　2、认识新的计数单位""，单位进一步理解相邻的两个计数单位之间的十进制关系。

　　3、学会读写万以内的数(中间、末尾没有零)，知道数的组成，掌握数位顺序表。

　　教学重、难点：

　　认识新的计数单位"万"，会数万以内的数，掌握数位顺序表。

　　教学准备：

　　教学挂图、计数器，一个数位顺序表格(空的)。

　　教学过程：

　　准备练习。

　　观察下列两组数，先回答是怎么数的，再接着数出后面的5个数来。

　　27、37、47、57、( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　110 、210、310、410、( ) ( ) ( )　　(　)　　(　)

　　2、读出下面的数。

　　375　　309　　420　　200