8.2 《社会规则与正义》第1课时

【学习目标】

　　1．了解制度规则的重要性，知道正义的制度是面向每一个社会成员的，它的目的在于保障社会全体成员的共同利益，实现社会活动的公平合作。

　　2.了解道德规范与法律制度虽然有区别，但目的却是相同的，都在于保障社会合作的公平。知道什么是善良的行为、什么是丑恶的行为。

　　3.懂得正义的四项基本要求，并通过探究园的"情境研讨"、"问题交流"等活动以及阅读与感悟，初步树立学习的正义感和规则意识。

【学习重难点】

　　教学重点：做有正义感的人。

　　教学难点：正义的制度有效保障了社会合作的公平性。

【知识准备】

【课前预习案】

二：预习评估

①你眼中的超人是个什么样的人呢？（学生多数会回答"超人是正义的化身"。）

　　②什么样的人是一个正义的人？什么样的行为是正义的行为？

　　　　③举例说说你在生活中所见的你认为是正义的人和行为。

【课中探究案】

阅读课本P80案例《小南"管闲事"》。

* 提出问题：

　　①你怎样看待小南"管闲事"的做法？

　　②有人说，是否遵守制度规则，只是个人习惯和个人素质问题。你对这个问题有什么看法？

* 学生学习课本"学海导航"部分。

二：课内探究学习