2018-2019学年苏教版选修2-3 1.1 两个基本计数原理(一) 学案
2018-2019学年苏教版选修2-3  1.1 两个基本计数原理(一)  学案第1页



[学习目标] 1.理解分类计数原理与分步计数原理.2.会用这两个计数原理分析和解决一些简单的实际计数问题.

知识点一 分类计数原理[来#%源:中国教育&出版网^@]

如果完成一件事,有n类方式,在第1类方式中有m1种不同的方法,在第2类方式中有m2种不同的方法,......在第n类方式中有mn种不同的方法,那么完成这件事共有N=m1+m2+...+mn种不同的方法.

思考 用一个大写的英文字母或一个阿拉伯数字给教室里的座位编号,总共能编出多少种不同的号码?

答 因为英文字母共有26个,阿拉伯数字共有10个,所以总共可以编出26+10=36种不同的号码.

知识点二 分步计数原理[来@源#:^%中*教网]

完成一件事,需要分成n个步骤,做第1步有m1种不同的方法,做第2步有m2种不同的方法,......做第n步有mn种不同的方法,那么完成这件事共有N=m1×m2×...×mn种不同的方法.

思考 用前6个大写英文字母和1~9九个阿拉伯数字,以A1,A2,...,B1,B2,...的方式给教室里的座位编号,总共能编出多少个不同的号码?

答 编写一个号码要先确定一个英文字母,后确定一个阿拉伯数字,我们可以用树形图列出所有可能的号码.如图:

由于前6个英文字母中的任意一个都能与9个数字中的任何一个组成一个号码,而且它们各不相同,因此共有6×9=54个不同的号码.