《括号》导学案

班级：四年级 小组： 姓名：

主备：高明强 修改： 审核：雷振平

【学习目标】

1、我在认识括号的过程中，知道了小括号、中括号的作用。

2、我掌握含有中括号小括号的三步计算式题的运算顺序。

3、我在探究学习中，感受到数学学习的方法的多样性，计算能力。

【学习重点】知道小括号、中括号的作用，掌握含有中括号的三步计算式题的运算顺序。

【学习难点】掌握含有中括号的三步计算式题的运算顺序，并能准确计算。

【学习过程】

学

习

内

容 【知识链接】

说出下面各题的运算顺序并计算:

300-120+5×4 300÷3+25×4 96÷12+4×2

【自主学习】

计算，并说出运算顺序

（1） 96÷（12+4）×2

=

=

=

说说含有小括号的混合运算的运算顺序。

（ ）

（2）96÷【（12+4）×2】

=

=

　　=

说说含有小括号和中括号的混合运算的运算顺序。

（ ）

（3）通过自学，我知道了在一个算式里，既有小括号又有中括号，要先算（ ）里面的，再算（ ）里面的，最后算中括号外面的。

【达标检测】

1、课本第9页做一做。

2、58×（20-78÷13） 35×（26÷2+7）

= =

= =

= =

672÷【4×（13-9）】 20×【（86+142）÷38】

= =

= =

= =

3、 学校举行运动会，三年级有54人参加，四年级参加的比三年级多7人，五年级参加的人数是三、四年级参加总人数的2倍，五年级有多少人参加？

4、小米家有个饲养场，其中白兔18只，黑兔26只，母鸡264只，养的奶牛的数量是兔子总数量的2倍。小米家养的母鸡的数量是养的奶牛的几倍？

备 注

（教师复备栏或学生笔记）