《种群数量的变化》教案

一、知识结构

　　　建构种群增长模型的方法

　种群增长的"J"型曲线

种群的数量变化 种群增长的"S"型曲线

　　　种群数量的波动和下降

二、教学目标

1、说明建构种群增长模型的方法。

2、通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝试建构种群增长的数学模型。

3、用数学模型解释种群数量的变化。

4、关注人类活动对种群数量变化的影响。

三、教学重点、难点及解决方法

1、教学重点及解决方法

　　教学重点：尝试建构种群增长的数学模型，并据此解释种群数量的变化。

　　解决方法：⑴遵循具体→抽象→再具体→再抽象的轨迹教学。

　　　　　　　⑵通过探究活动来验证。

　　2、教学难点及解决方法

　　教学难点：建构种群增长的数学模型。

　　解决方法：同上。

四、课时安排

　　2课时。

五、教学方法

　　启发式、探究法。

六、教具准备

　　课件、探究材料。

七、学生活动

1、学生讨论、思考、回答问题。