《功和内能》教学设计

一、 教学目标：

【三维目标】

知识与技能：

　　1．知道绝热过程的含义。

　　2．从热力学的角度认识内能的概念。

　　3．理解做功与内能改变之间的关系。

　　4．理解内能的改变与做功的方式、过程无关。

过程与方法：

1、通过观察、思考，知道物体的内能是系统的一个状态量。

2、通过探究活动，培养学生的实验探究能力、提高学生科学思维水平。

3、通过类比方法，帮助学生建立内能的概念。

态度、情感与价值观：

1、通过主动参与学习活动，激发学生学习物理的兴趣。

2、通过实验活动，培养学生的实事求是的科学态度。

【素养目标】

1、 通过探究做功和热学状态改变关系培养学生实验探究能力、科学思维能力

2、 通过丰富的学生实验和演示实验得出规律、用规律解释现象发展学生科学态度与责任心

二、教学重点：1、做功与内能改变关系的探究。2、内能概念的建立

三、教学难点：1、内能概念的建立

四、教学用具

铁丝、橡皮筋、铜管、绳子、量热器、打气筒、可乐瓶、温度计、自制演示实验一套、多媒体教学设备等

五、教学流程