第二节 美国田纳西河流域的治理

一．课程标准

掌握流域治理的方式举措

二．教学目标

1.知识与技能--了解田纳西河流域的自然地理环境特征及其开发治理前后的状况。

2.过程与方法--掌握田纳西河流域具体开发措施及产生的效应，学会分析不同流域开发治理的方法。

3.情感态度价值观--理解田纳西河流域成功开发对我国流域开发的启示，并分析我国流域开发的内容及治理的措施，培养知识迁移的能力。

三．教学重难点

　　重点--流域开发的基本内容和综合治理的措施；

　　 流域开发建设和综合治理的一般方法

　　难点--流域开发建设和治理的一般方法

四．课时安排

3课时

第一课时 田纳西河的地理环境

五．教学过程

【新课导入】

　　 我们通常说"水能载舟亦能覆舟"，河流给我们带来生产和生活上的各种优惠之外，也给我们带来了很多的问题，比如洪涝灾害等等。今天我们就来学习学习，如何分析并综合治理一条流域--

【看图解析】

展示一张流域图，解释流域、水系、支流等流域相关的术语（展示流域图）

（1>干流--直接注入海洋或大陆湖泊的河流；

2>支流--注入干流的河流为一级支流；注入一级支流的为二级支流，以此类推......

3>水系--河流的干流与支流共同组成水系

4>水域--河流集水区。）

【学生活动】

1）阅读课本P46"塔里木河流域"图，试找出塔里木河的1条一级支流和1条二