人教版小学语文四年级上册《观潮》教学设计(七)
人教版小学语文四年级上册《观潮》教学设计(七)第1页

一、素质教学目标

    德育目标 通过学习,使学生了解自古以来被称为"天下奇观"的钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观,激发他们的爱国主义感情。

    能力目标 理解作者听其声、观其形、思其序的观察方法,从而掌握观察事物必须有顺序的规律。

    知识目标 学会生字新词,重点理解天下奇观、横卧、水天相接、横贯、浩浩荡荡、犹如、如同、山崩地裂等词语的意思。会用"逐渐""恢复"造句。有感情地朗读课文。

  二、教学重点

    认识塘江大潮的壮观情景,激发学生的爱国情怀。

  三、教学难点

    理解作者听其声、观其形、思其序的观察方法,掌握观察事物必须有顺序的规律。

  四、教学用具

    1.钱塘江大潮的软件片。2.对比重点句的幻灯片。3.钱塘江大潮的录像片。

  五、教学方法:变序式。

  六、课时安排:三课时。

  七、教学过程

                 第一课时

  (一)导言

     同学们,今天老师带领你们去浙江省杭州湾钱塘江口看一看那里壮丽、奇特涌潮,好吗?

  (二)初读课文,自学生字新词

   1.读后释题

     课题《观潮》的"观"什么意思?"潮"指什么地方的潮水?(观:观看。潮:指钱塘江大潮。观潮:观赏钱塘江大潮。)

   2.交流自学字词的情况。教师检查、指导。

    ①教师用生字卡片检查"亭、屹、罩、昂、盼、崩、镇、若、逐、颤、余、吼、恢、涨"的读音,并组词语。

     字音难点:多音字"颤"在本课读(ch4n),避免读成(zh4n),"镇、罩、若、逐、颤、涨"为翘舌音,注意读准确

    ②字形难点:"昂"的左下方不要加撇,"若"的下半部不要错写成"古"。"罩"的上半部是"四"不要错写成"日"。

    ③理解词义。

     天下奇观:奇观、奇异、少见而又壮观景象。本课是指钱塘江大潮是世界上少见的壮观的景象。

     横卧:横躺着。原是表示人的动作的词语,课文里用来描述钱塘江展现在人们面前的样子,这里把钱塘江比作人。

     水天相接:水和天连接在一起。形容水域广阔。

     横贯:横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来,横着漫过整个江面。

     浩浩荡荡:课文里是讲大潮滚滚而来,水势很大的样子。

     山崩地裂:"崩"是倒塌。"裂"是裂开。真正的"山崩地裂"多半发生在强烈地震的时候,用来形容很响时,便带有夸张的意味。

     顿时:立刻。

     人声鼎沸:形容许多人在一起大声讲话,声音喧闹,像开了锅一样。

     若隐若现:若,好像,仿佛。隐:藏起来,看不见。现,表露在外面,使人可以看见。本课指几座小山在云雾中一会儿看得见,一会儿又看不清。

     余波:本课指潮头过去后,剩下的波浪。