章末系统总结

　　一、重点知识梳理

　　二、实验专项探究--元素性质递变规律的实验探究

　　某研究性学习小组设计了一组实验验证元素周期律。

　　(Ⅰ)甲同学在a、b、c三只烧杯里分别加入50 mL水，再分别滴加几滴酚酞溶液，依次加入大小相近的锂、钠、钾块，观察现象。

　　(Ⅱ)乙同学设计了如图所示的装置实验以验证氮、碳、硅元素的非金属性强弱。

　　已知A是强酸，常温下可与铜反应；B是块状固体；打开分液漏斗的活塞后，C中可观察到白色沉淀生成。

　　思考探究

　　(1)甲同学设计实验的目的是什么？反应最剧烈的烧杯是哪个？

提示：甲同学设计的实验目的是验证锂、钠、钾金属性的强弱