创设

情境

导入

新课 多媒体展示：鱼龙图片，提问学生鱼龙的生活环境，让学生去猜想鱼龙的生活环境。

多媒体展示：喜马拉雅山"鱼龙"化石的图片。

质疑：这种生活在海洋中的生物，为什么会被掩埋在今天的世界屋脊上？学生观看、思考、交流：

几万年前这里曾是一片海洋，后来由于地壳运动，海底抬升，才形成今天的喜马拉雅山 多媒体展示：埃及亚历山大海域发现神秘古城

质疑：在陆地上城市为什么会去到海底，让学生知道不光是海洋会变做陆地，同时陆地会变成海洋，激发学生的学习兴趣，从而导入海陆变迁。