深圳市龙华新区万安学校导学案 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

上课班级 三（3） 课 题 19、赵州桥（第一课时） 主备教师 副备教师 曾钦贤 上课时间 2014 年 11 月 18 日星期 二 教学目标 知识与能力 学会本课生字新词，理解"隋朝"、"石匠"、"创举"、"雄伟"、"雕刻"、"遗产"等词语。 过程与方法 理清文章得条理，了解赵州桥的基本知识。并掌握列数字的表达方法。 情感态度与价值观 初步体会赵州桥的美观。 教学重点 学会本课生字新词，理解"隋朝"、"石匠"、"世界闻名"、"设计"、"创举"、"雄伟"等词语。 教学难点 理清文章得条理，了解赵州桥的基本知识。并掌握列数字的表达方法。 教具准备 多媒体 教法运用 以读代讲、媒体借助、抓住关键词品读 学法指导 以读为主、自主探究、合作交流 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 导入

新课

（检查预习） 启发谈话，导入新课

1、中国是个文明古国，悠悠五千年历史，留下了璀璨的历史文化，留下了宝贵的历史建筑，你知道有哪些？

2、今天我们要去认识一座桥。 认真思考，回答问题 了解赵州桥的基本知识。 初

学

新

课

（初步探究） 初读感悟

1、看到这座桥的名字，你现在最想了解哪些信息？

预设：它是谁建造的？是什么时候建造的？它在什么地方？它是什么样子的？它有什么特点？......

2、带着上述问题，自由朗读课文，从课文中找到答案。学生自由朗读

3、解决课文生字词语。

4、将课本分段。

5、圈出赵州桥的特点。 朗读课本，思考问题 学会本课生字新词，理解"隋朝"、"石匠"、"创举"、"雄伟"、"雕刻"、"遗产"等词语。