二、我与老师交朋友

岙阴中学-李丙华

　　教学目标

　　（一）情感、态度、价值观：树立尊师观念、民主平等观念，尊敬老师，激发对老师的热爱之情。

　　（二） 能力：积极与老师进行交流沟通，正确对待老师的表扬与批评，增进师生情感，学会建立民主平等的师生关系，增强正确处理师生矛盾的能力。

　　（三）知识：了解教师的工作特点，建立民主、平等的师生关系，知道学生应怎样与老师交往与沟通，掌握正确处理师生矛盾的方法途径。

　　教学内容分析

　　刚升入初中的学生在进入新的学校环境之后，会接触到许多新老师，能否与新老师友好相处，建立融洽的师生关系，对学生的学习生活将起到重要的作用。

　　在师生关系中，大多数学生都有向师性的特点，但因老师与学生角色的差异和学生个人的个性特点，也会出现不善于与老师有效的交往和沟通的现象。

　　本项目内容共分两个层次，一是"主动与老师交流交往"，二是"正确处理与老师之间的矛盾"。这两个层次都是讲述如何与老师友好相处的问题，既是本课时的教学重点，也是教学难点。这一道理好理解，但现实生活中真正做到就比较难。因为初一学生的民主平等意识并没有很好地建立起来，有些学生与老师缺少思想上、情感上的沟通与交流，甚至对老师敬而远之或畏而避之，严重地影响着良好师生关系的建立。另外，学生年龄小、阅历浅，处理问题的经验少，也给处理师生关系带来一定的困难。

　　教学活动

　　展示课件--配乐诗

　　你给了我整片的星空/好让我自由地去来/你给了我一盏知识的明灯/为我照亮了前进的道路/我知道/我享有的是一份博大宽广的爱。

　　教师：诗中这个"你"指的是谁？

学生：老师。