《认识自己》教学设计

　　一、教学目标

　　情感态度与价值观：

　　感受到认识自己很重要，能采取正确方法积极主动地认识自己，不断探索自己、发现自己，不断实现自我完善。

　　能力目标：

　　培养学生从材料中抽取信息进行分析与归纳问题的能力，提高学生进行自我评价和对他人评价的能力。

　　知识目标：

　　精选学生身边的资源，通过感悟名人名言、分析成长笔记、寻找"感动班级的人物"并写出颁奖词等方式，了解正确认识自己的重要性，正确运用自我评价的方法和用理性心态面对他人评价。

　　二、教学重难点

　　教学重点：正确认识自己的重要性和认识自己的方法。

　　教学难点：如何正确看待他人的评价。

　　三、教学过程

　　【导入新课】