北师大版小学语文六年级上册教案(九)
北师大版小学语文六年级上册教案(九)第1页

课 题 三峡之秋 学 习

目 标 1.有感情地朗读课文,体会作者表达的对三峡热爱的思想感情。

2.学习作者按时间顺序描写三峡美丽的景色,培养学生观察、想象的能力。

3.使学生感受三峡秋天的美景,体会作者热爱三峡的真挚感情,培养学生热爱大自然的思想感情,热爱祖国河山的感情。 重 点

难 点 重点:理解作者描写的三峡美丽的景色,体会文章的思想感情。

难点:学习作者按时间顺序、抓住景物特点进行观察的方法。 教 法

选 择 情景教学法 品读法 课 型 新授课 课 前

准 备 PPT课件 是否采用

多 媒 体 是 教 学

时 数 2课时 教 学

课 时 第 2 课时 备 课

总 数 第 19 课时 课 堂 教 学 过 程 设 计   一、复习,导入新课。

上节课我们初步阅读了课文,学习了课文的第一自然段,感受到秋天三峡的成熟之美。那么同学们回忆一下,课文是按照什么顺序描写三峡美景的呢?(板书:早晨、中午、下午、晚上)

二、初读,潜心会文。

师:请大家大声朗读课文2-6自然段。读完后,用"△"标出所写的景物,用""划出描写这些景物的语句,再把自己的感受写下来。(媒体出示:学习要求)

三、精读,体情领悟

  1.感受早晨的三峡明丽之美师:在你琅琅的读书声中,在你的静思默想中,我们已经感受到三峡的独特魅力。首先来分享三峡秋天早晨的美丽多姿。(指名汇报)

师:你找到的景物是什么?你划的语句是什么?你体会到了什么?

师:是呀,绿叶金实,好一派明丽的三峡秋色呀。(板书:明丽)

2.感受中午的三峡热烈之美、下午的三峡平静之美、夜晚的三峡宁静之美。