政治(北师大版)七年级上册导学案:第8课 与人为善第二课时
政治(北师大版)七年级上册导学案:第8课 与人为善第二课时第1页

做一个友善的人

  

  老人与心爱的鞋

  有一位老人,来城里看望儿子。儿子给他买了很多东西,其中的一双鞋子令他爱不释手。坐在回乡的火车上,他就不停地把玩这双心爱的新鞋子,自豪地告诉邻座的人,这是他儿子孝顺他的礼物。

  火车在一个转弯处,突然变向,把老人的一只鞋子甩出了窗外。还在高谈阔论的旅客一时间一片肃静,大家都看得出老人有多喜欢这双鞋子,可是......

  出乎大家意料的是,老人在经过片刻的寂静之后,随即将另一只鞋也拿起来,用力扔出窗外。

  旁边的乘客大惑不解,问他为什么要把另一只鞋也丢掉,老人说:这只鞋子对我来说已经没有用了,但如果一个人正好从铁路旁经过,他就可以得到一双鞋,而不是一只鞋。

  请你思考:老人的善举对我们做一个友善的人有何启迪?

  答案提示:与人为善,我们需要站在对方的立场考虑问题,学会换位思考。要设身处地替他人考虑,而不是站在自己的立场、从自己的角度来揣度对方的想法。

  

  1.站在对方的立场考虑问题,需要换位思考。要设身处地替他人考虑,而不是站在自己的立场、从自己的角度来揣度对方的想法。

  2.以恰当的方式表现我们的友善。我们对他人的友好态度不仅要发自内心,还要通过恰当的言行举止表现出来。同时,我们在帮助他们的时候,一定要更加注意表达爱心的方式,不要伤害他们脆弱而敏感的心灵。

  3.友好地对待陌生人,最能反映一个人的内心品质。与不相识的人交往时,我们应该首先做到礼貌待人。礼貌是对他人最基本的尊重,也体现了对我们自己的尊重。

  4.与人为善的根本是乐于助人。帮助别人,解危济困,一直是中华民族的传统美德。

  5.帮助他人走出困境,不仅给我们带来愉悦感,也使我们认识到自己对社会和他人的价值。

  

  1.怎样做一个友善的人?

  点拨:主要阐述做法,包括换位思考、乐于助人等方面。

  概括:(1)设身处地替他人考虑,学会换位思考。

(2)了解别人的处境、感受、好恶、意愿等,学会理解。