苏教版七年级上册第一单元第一章第一节 我们周围的生物 学案
苏教版七年级上册第一单元第一章第一节 我们周围的生物 学案第1页

导学案1《我们周围的生物》(答案)

【学习目的】 1、举例说出常见生物的名称,增强关爱生物的情感。

2、举例说出生物的生命现象。

【学习重点】 举例说出生物的生命现象。

【学习难点】 根据生命现象来判断一件物品是否是生物。

【学习过程】

一、预习检测(8分钟)(学法提示:按时做好课前预习,然后再完成好预习小测试,这将会收到很好的学习效果,不信你试试!)

1、有生命的物体叫做 生物。

2、生物包括 植物、 动物和 微生物 。其中,植物约为 50多万 种,动物约为150多万 种。

3、生物共有的生命现象就是生物的特征,包括以下几点:

①生物体有一定的结构,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的。

②生物体能够由小长大,如一粒种子长成参天大树。

③生物在生长的过程中,必须从外界不断地获得物质和能量,并把体内产生的废物等排出体外。

④生物体通过产生自己的后代使物种得以延续,即繁殖,亲子代之间既有遗传现象,又有变异现象。

⑤生物体对外界刺激能够作出反应。

⑥生物体都能适应一定的环境,也能影响环境。

4、细胞是生物体结构和功能的基本单位。

二、合作探究, 交流展示(10分钟)(学法提示:对于这部分知识,往往具有一定难度的,需要在课堂上发挥你们的团队合作精神,这样既拓展了你的交际,又训练了你的语言表达能力和团队协作能力,何乐而不为呢?讨论起来吧!)

  根据"预习检测"第2小题的生物特征,请你从以下物品中选出你认为是生物的物体,并简要地说说它所具有哪些生命现象。

         机器人 蘑菇 石狮子 桃树 青蛙 铁锈

 蘑菇:生长,繁殖,需要营养,由细胞构成,适应环境,影响环境,排出废物

 桃树:生长,繁殖,需要营养,由细胞构成,适应环境,影响环境,排出废物

 青蛙:生长,繁殖,需要营养,由细胞构成,适应环境,影响环境,排出废物

三、课外延伸(8分钟 梦想有多远,你就能走多远)

(学法提示:利用网络资源,可以获得很多我们从书本中无法了解到的知识,这些知识对于解决我们生活中的疑问将会很有帮助,有什么疑问时,可以试着百度一下)

请利用课外资料,收集我国所特有的珍惜动植物。

  红豆杉、珙桐、中华鲟、熊猫、扬子鳄、藏羚羊、银杏

  

四、自我评价(8分钟)(学法提示:这是检验同学们这一节课收获的时候,赶紧试试吧!)

1、下列物体中,不属于生物的是     ( C )

  A.人    B.蘑菇

  C.机器人   D.青蛙

2、生物体结构和功能的基本单位是      ( A )

  A.细胞 B.病毒

  C.蘑菇 D.真菌

3、向日葵向太阳生长,手碰到含羞草的叶片后,含羞草的叶片会合拢,这是生物表现的哪种生命现象( D )

  A.生长 B.生殖

  C.遗传 D.对刺激的反应

4、熟话说"种瓜得瓜,种豆得豆"说明了生物具有哪一种生命现象?( B )

  A. 生物都有新陈代谢

  B. 生物都有遗传

  C. 生物体对外界的刺激能作出一定的反应

  D. 生物体都有一定的结构

五、教师点评,课后总结(3分钟)