19.海滨小城

课题 海滨小城 　课型 　新授课 　设计说明 　　课文主要介绍了家乡海滨小城美丽的景色，抒发了作者热爱家乡的感情。

　　在教学设计中，我先让学生交流自己收集到的关于海滨风光的图片资料，增加学生对课文的感性认识，在教学中，让学生自读阅读，从读中感悟，从读中体会海滨小城的美。 学前准备 1.收集海滨风光的图片、资料。（师生）

2.学生自读课文、认准生字。（学生）

3.教学课件。（教师） 课时安排 2课时 　教学过程 　第一课时 学习目标 1.认识12个生字，会写13个生字。

2.熟读课文，质疑。

3.理清课文的段落。 学习重点 质疑，理清课文的段落。 学前准备 收集海滨风光的图片、资料。（师生） 教学环节 　导案 　学案 　达标检测 一、问题导入（用时：3分钟） 　　1.（课件出示）播放海浪的声音，同学们，你们听出是什么声音吗？对，是海浪翻滚的声音，你见过大海吗？大海给你留下什么印象？

　　2.展示你们收集的图片、资料。

　　3.导入课题，板书课题。 　　1.交流大海的印象。

　　2.和同学交流自己收集的海滨图片。

　　3.理解课题。

　　海滨：靠近大海的地方。 　　1.交流收集到的海滨风光图片。