《工业地域的形成》教学设计

　　一、知识与技能

　　1．了解工业联系的形成和原因，初步学会分析工业集聚和分散的利与弊。

　　2．掌握工业地域的形成、发展。尝试对某一工业地域的形成条件、核心工业部门以及各工业部门之间内在联系的分析。

　　二、过程与方法

　　结合实例学会分析工业地域是如何形成的，以及一个工业区的发展规模、主要发展方向形成的内在原因，提高学生运用联系的观点去分析地理事物的能力，培养学生的创新能力。

　　三、情感态度与价值观

　　由工业地域的形成认识我国大力发展经济技术开发区的重大意义。

　　四、教学重点

　　工业联系、工业分散。

　　五、教学难点

　　联系实际，让学生能举例说明工业地域的形成条件及发展特点。

　　六、教具准备

　　多媒体设备及课件。

　　七、课时安排

　　建议用时1课时。

　　【教学过程】

　　[教学建议]　建议教师用多媒体课件展示不同类型的工业联系和工业地域，让学生有直观地了解工业联系的类型，然后设置相关问题，导入新课。

[情境导入]