第20课　西学东渐

　　1．开眼看世界

　　（1）背景

　　①鸦片战争后，外国资本主义对中国的冲击日益加剧，中国与世界的联系加强。

　　②一批先进中国人倡导"经世致用"，开始以新的眼光审视世界。

　　（2）人物

　　①林则徐：

　　a．地位：在近代中国的地位--"开眼看世界的第一人"。

　　b．主要作为：设立译馆，翻译报刊、书籍。他命人翻译《各国律例》，编译《四洲志》一书。

　　②魏源：根据《四洲志》，写成《海国图志》，明确提出"师夷之长技以制夷"的思想。

　　（3）影响

　　①"开眼看世界"的思想发展成为一股社会思潮。

　　②探究、学习西方，逐渐成为中国近代的思想主流。

　　【例1】 鸦片战争后，中国产生了一股新思潮，"新"是因为它的代表人物主张（　　）。

　　A．"师夷" B．"制夷" C．强国 D．关心时局

　　点拨："师夷"是指学习西方的先进技术，这与当时的"天朝上国""妄自尊大"等主流思想形成鲜明对比。

　　答案：A

　　2．"中学为体，西学为用"（体用之争）

　　（1）背景：19世纪60～90年代，围绕是否要兼采西方文化变革救世的问题，洋务派和顽固派展开了激烈的斗争。

　　（2）表现

　　①洋务派：主张在维护固有的制度和纲常礼教的前提下，只有"力师西法"，采用西方的实用科技，才能"自强""求富"，即主张"中学为体，西学为用"。在此思想的指导下，洋务派掀起了洋务运动，代表人物有奕（中央），曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞（地方）。

　　②顽固派：反对"西学为用""师事夷人"，主张原封不动地维持既有的政治文化格局。

　　③早期资产阶级维新派：进一步阐明中西文化的体用关系，斥责顽固派的守旧言行，热忱为学习西方拓展前进道路，即主张学习西方。

　　（3）影响：为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境。

　　洋务派和顽固派主张的异同点

　　（1）相同点：都代表地主阶级的利益，都主张维护封建政治制度，目的是维护清朝统治。

　　（2）不同点：对待西学的态度不同。洋务派主张采用西方先进的科学技术"自强""求富"。而顽固派则反对"西学为用"，主张原封不动地维持既有的政治文化格局。

【例2】 鲁迅先生曾对中国近代某一时期的主流思想给出这样的概括："西哲的本领虽然要学，子曰诗云也要昌明，换句话说，便是学了外国本领，保存中国旧习，本领要更新，思想要旧。"这一主流思想是指（　　）。