新北师大版四年级上册数学《加法结合律》教案

教学内容: 加法结合律

教学目标：

1.理解和掌握加法结合律，并应用加法结合律使计算简便。

2.培养观察、归纳、概括的能力。

教学重点：理解并掌握加法结合律。

教学难点：加法结合律的推导。

　　教学过程：

一、复习导入

　　20+34=（ ）+（ ） 36+（ ）=64+（ ）

　　A +700=( ) +( )

二、新授

　　1．出示准备题：

　　37＋26＋63、37＋（26＋63）

　　59＋38＋732和59＋（38＋732）

　　讨论：比较两式题的异同。刚才的两个例子说明了什么？

　　2．上述两题符合猜想，可能是偶然。请同学们自己来找一找符合猜想的式题。

　　(学生自由举例，小组交流结果。汇报结果，找到许多式题符合猜想。 )

　　3．能证明猜想正确，还有我们身边的一些生活实例。

请同学们用多种方法解决问题：李叔叔骑车旅行第一天骑了８８千米