《绝招》教学设计1

教学目标：

一、 知识与技能

1、 自学本课生字，正确流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。

2、 理解课文体会童年生活的快乐，感受童真趣。

二、 过程与方法

　　采用小组合作、自学批注的方式来理解课文内容，通过分角色朗读感受童年生活的乐趣

三、 情感态度价值观

在学文中激发学生努力学习本领，刻苦求知的愿望。

教学重点：

1、 有感情地朗读人物对话。

2、 理解课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。

教学流程：

一、释韪，理解"绝招"

1、 讲述《卖油翁》故事引入，将军那百发百中的本领令人羡慕，卖油翁那超常的技术也令人佩服。他们的本领是怎么来的呢?

2、 生各抒已见,互相补充.。师导出"绝招"并引导理解"绝招"。

3、 齐读课题。采用比赛的方式,读出自豪感。

(设计意图：故事引入激发了学生的学习兴趣。.通过教师的引导 和学生的畅谈,学生意会并理解"绝招"一词的含 义,为下面的学习扫除了障碍。)

二、初读课文,感知内容。

1、 学生自读课文。

师说:请同学们自读课文,注意把生字的字音读准,把课文读通顺在读的过程中想一想这篇课文讲了什么内容?。(学生读,老师巡视)

2、 同桌互相检查读。

师说:同桌互相当小老师,先认真听对方课文，如杲对方全对又通顺,就打下100分，如果对方的不对或不通顺的地方，就帮他(她)改正。

3、说说课文的主要内容。

(设计意图:读得准确是朗读的基本要求。放手让学生自己解决字音问题,读中学,听中学,互相帮助中学,学习变得主动积级,达到初读效果,学习起来有滋有味.)

三、细读课文

1、 出示表格，进行小组合作学习。

比绝招

人物 第一次) 第二次 三胖